REFERAT FRA REGIONALT SFF MØTE VED STEINERSKOLEN PÅ SKJOLD, LØRDAG 3. NOVEMBER 2001.

Følgende skoler innkalt til møte: Bergen, Skjold, Haugesund, Stavanger og Kristiansand.

Tilstede: Bergen ved Ingvill Gullaksen og Randi Stoltz, Skjold ved Magne Espeli og Terje Strøm, Haugesund ved Per-Einar Oreberg.

Forfall: Stavanger og Kristiansand.

Møtet gikk i hovedsak med til presentasjon av hver enkelt skole, utveksle erfaringer, og ellers bli bedre kjent med hverandre.

Haugesund:
Skolelaget har brukt mye tid til planlegging av skolens nybygg. Skolen har fått kommunalt tilskudd til byggeprosjektet. I tillegg har skolen tatt opp lån i bank.
Overskudd fra julemarkedene går med til innkjøp pulter, vedlikeholdsarbeid og tilskudd til klasseturer.
Gjennom skole pengene/foreldrebidraget, betales det også inn til skolens faste turer.

Bergen:
I høst innførte skolen en ny organisasjonsform. Den tidligere modellen involverte mange lærere, og det ble mage mange og tidkrevende møter. I den nye modellen ønsker man å gi mer tillit til enkeltpersoner, slik at mer tid kan frigjøres til lærergjerningen. I korte trekk er den nye modellen som følger:
Hver klasse støttes opp av minst en lærer i tillegg til klasselæreren.
Forvaltningen består av representanter for lærerne på de ulike klassetrinn ( 3 fra barnetrinnet, 2 fra ungdomstrinnet og fra videregåendetrinn, samt en ledergruppe.
Ledergruppen består av Kent Härstrøm (administrasjon),Svein Vibjørn Frette  (personal), Ole Rasmus Nygaard (økonomi og vedlikehold) og Linda Jolly (pedagogikk), alle vurdert til 20 % stillinger, Kent Härstrøm er ansvarlig for forvaltningen.
Solveig Slåttli er leder for lærerkollegiet, og lærermøtene er noe endret.
Tillitsguppen  fungerer fortsatt og består av erfarne lærere og foreldre.

Arbeidsutvalget fungerer godt. Møtene blir holdt hver tredje tirsdag i måneden, og blir gjennomført  innenfor en fast tidsramme. Informasjon fra hver enkelt klasse og fra lærerkollegiet , er faste saker til hvert møte.    

Skjold:
I høst startet skolen med et nytt undervisningsopplegg for ungdomsskoletrinnet:

Skoledagen har blitt en time lenger, og leksene blir gjort på skolen.
Elevene samarbeider mer på tvers av klassene.            
Lærerne arbeider i et team, hvor alle er involvert i de tre klassene.
Eksempelvis: Den som underviser i tysk, har alle trinnene i tysk.
Hver dag spiser elever og lærere et felles varmt måltid på skolen. Måltidet blir laget av elever og lærere.
En undervisningsmåned er inndelt på følgende måte:
Tre uker skoleundervisning, mens den fjerde uken er av en praktisk/fysisk art. I den praktiske delen, arbeider elevene med temaer som ligger til de ulike årstidene. (Høsten: innhøsting – slakting – hermetisering.)    

Dagsrytmen er som følger:
           
Kl. 08.15 dørene åpnes, og de som kommer har muligheten til å spise litt frokost.
Kl. 08.45 Undervisningen/hovedfag starter.
KL.10.30 til 11.00,matlaging,dans,teatersport utendørsaktivitet.
KL.11.00 til 11.30,felles måltid.
KL.11.30 til 12.00,friminutt.
Kl.12.00 til 14.30,periodefag;engelsk,tysk, matematikk.
Kl.14.30 ti 15.30,lekselesing.
              

Erfaringene og tilbakemeldingene rundt den nye undervisningsmodellen, er så langt er         positive:                                                                                      
Det sosiale miljøet styrkes. Elevene knytter sterkere bånd seg imellom, og de har fått bedre kontakt med lærerne.
Konflikter mellom elever og de ulike klassetrinn/mobbing er ikke noe problem lenger.
Så langt har det ikke vært skulk.Dette var et problem tidligere.
Elevene fungerer bedre gjennom skoledagen etter de startet med det varme måltidet.
Elevene viser større iver og glede over skolearbeidet. Lekselesing på skolen fungerer
bra, og lettelsen er stor over å ha en leksefri ettermiddag/fritid.
         
Videre vil vi invitere hverandre til skolenes foreldre/lærerseminarer, og ellers opprettholde kontakten mellom skolene.
Skjold vil gjerne invitere Nicholas Carr til å fortelle om sine erfaringer tilknyttet tillitsgruppen på Bergens skolen.

Vi har ingen saker å fremme til landsmøtet, men våres ønske er å bruke mindre tid på den formelle delen av møtet, slik at det kan bli mer tid til faglige / sosiale innslag. Innslaget med Gerd Eva Valøen i fjord opplevde vi som veldig positivt.

Bergen, 12.11.2001.
Ingvill. A Gullaksen